
\documentclass[finnish,a4paper]{article}

\usepackage[left=1.5cm,right=1.5cm,top=1.5cm,bottom=2cm]{geometry}
\usepackage{multicol}
\usepackage{graphicx}
\usepackage{fontspec}
\usepackage{setspace}
\usepackage{lipsum}
\usepackage[unboxed]{cwpuzzle}
\usepackage{titlesec}

%Fix hyphenation
\usepackage{babel}

\titlespacing{\section}{12pc}{0.16cm}{0pc}
\titleformat
{\section} % command
[display] % shape
{\bfseries\large\itshape} % format
{\thesection} % label
{0cm} % sep
{
    \rule{0.3\textwidth}{0.5pt}
    \vspace{0.16cm}
    \centering
} % before-code
[
\vspace{-0.40cm}%
\rule{0.3\textwidth}{0.5pt}
] % after-code

\date{\today}

% \newfontfamily{\differenttt}{Climate Crisis 2010}
% \DeclareTextFontCommand{\textdifferenttt}{\differenttt}

\newcommand{\dit}{\raisebox{0.47ex}{.}}
\newcommand{\dah}{\raisebox{-0.0ex}{\textbf{-}}}
\newcommand{\daaah}[1]{\raisebox{0.64ex}{\rule{#1}{2pt}}}
\usepackage{listings}
\newcommand{\morse}[1]{\
	\lstset{
		basicstyle=\Large,
		literate={A}{\dit\dah}3{B}{\dah\dit\dit\dit}3{C}{\dah\dit\dah\dit}4
			{D}{\dah\dit\dit}3{E}{\dit}2{F}{\dit\dit\dah\dit}3
			{G}{\dah\dah\dit}4{H}{\dit\dit\dit\dit}3{I}{\dit\dit}2
			{J}{\dit\dah\dah\dah}4{K}{\dah\dit\dah}3{L}{\dit\dah\dit\dit}3
			{M}{\dah\dah}3{N}{\dah\dit}2{O}{\dah\dah\dah}4
			{P}{\dit\dah\dah\dit}4{Q}{\dah\dah\dit\dah}4{R}{\dit\dah\dit}3
			{S}{\dit\dit\dit}3{T}{\dah}2{U}{\dit\dit\dah}3
			{V}{\dit\dit\dit\dah}3{W}{\dit\dah\dah}4{X}{\dah\dit\dit\dah}3
			{Y}{\dah\dit\dah\dah}4{Z}{\dah\dah\dit\dit}3{Å}{\dit\dah\dah\dit\dah}5
			{Ä}{\dit\dah\dit\dah}4{Ö}{\dah\dah\dah\dit}4{0}{\dah\dah\dah\dah\dah}5
			{1}{\dit\dah\dah\dah\dah}5{2}{\dit\dit\dah\dah\dah}5{3}{\dit\dit\dit\dah\dah}5
			{4}{\dit\dit\dit\dit\dah}4{5}{\dit\dit\dit\dit\dit}4{6}{\dah\dit\dit\dit\dit}4
			{7}{\dah\dah\dit\dit\dit}5{8}{\dah\dah\dah\dit\dit}5{9}{\dah\dah\dah\dah\dit}5
			{?}{\dit\dit\dah\dah\dit\dit}5{/}{\dah\dit\dit\dah\dit}5{=}{\dah\dit\dit\dit\dah}4
			{:}{\dah\dah\dah\dit\dit\dit}5{,}{\dah\dah\dit\dit\dah\dah}5{.}{\dit\dah\dit\dah\dit\dah}5
			{_}{ }3
			% {}{}4{}{}4{}{}4
	}
	\lstinline{#1}
}
\newcommand{\morseprosign}[1]{\
	\lstset{
		basicstyle=\Large,
		literate={A}{\dit\dah}1{B}{\dah\dit\dit\dit}1{C}{\dah\dit\dah\dit}1
			{D}{\dah\dit\dit}1{E}{\dit}1{F}{\dit\dit\dah\dit}1
			{G}{\dah\dah\dit}1{H}{\dit\dit\dit\dit}1{I}{\dit\dit}1
			{J}{\dit\dah\dah\dah}1{K}{\dah\dit\dah}1{L}{\dit\dah\dit\dit}1
			{M}{\dah\dah}1{N}{\dah\dit}1{O}{\dah\dah\dah}1
			{P}{\dit\dah\dah\dit}1{Q}{\dah\dah\dit\dah}1{R}{\dit\dah\dit}1
			{S}{\dit\dit\dit}1{T}{\dah}1{U}{\dit\dit\dah}1
			{V}{\dit\dit\dit\dah}1{W}{\dit\dah\dah}1{X}{\dah\dit\dit\dah}1
			{Y}{\dah\dit\dah\dah}1{Z}{\dah\dah\dit\dit}1{Å}{\dit\dah\dah\dit\dah}1
			{Ä}{\dit\dah\dit\dah}1{Ö}{\dah\dah\dah\dit}1{0}{\dah\dah\dah\dah\dah}1
			{1}{\dit\dah\dah\dah\dah}1{2}{\dit\dit\dah\dah\dah}1{3}{\dit\dit\dit\dah\dah}1
			{4}{\dit\dit\dit\dit\dah}1{5}{\dit\dit\dit\dit\dit}1{6}{\dah\dit\dit\dit\dit}1
			{7}{\dah\dah\dit\dit\dit}1{8}{\dah\dah\dah\dit\dit}1{9}{\dah\dah\dah\dah\dit}1
			{?}{\dit\dit\dah\dah\dit\dit}1{/}{\dah\dit\dit\dah\dit}1{=}{\dah\dah\dah\dit\dit\dit}1
			{:}{\dah\dah\dah\dit\dit\dit}1{,}{\dah\dah\dit\dit\dah\dah}1{.}{\dit\dah\dit\dah\dit\dah}1
			% {}{}4{}{}4{}{}4
	}
	\lstinline{#1}
}

\begin{document}

{\centering
\includegraphics[width=0.1\textwidth]{assets/jellona.jpg} \\
\vspace{0.32cm}
\includegraphics[width=0.8\textwidth]{assets/Mäntyniemen_Sanomat_wordmark.png} \\
}

\noindent\makebox[\linewidth]{\rule{\paperwidth}{0.4pt}}
\begin{multicols}{3}
\centering
Vartiosaari, Helsinki

2.5.2025

2 sivua
\end{multicols}
\vspace{-0.20cm}
\noindent\makebox[\linewidth]{\rule{\paperwidth}{0.4pt}}

\begin{multicols}{3}

\section*{Tieteellinen kaaos: Aleksandrian kirjaston poltto, Bagdadin ryöstäminen vai mitä hittoa tapahtuu?}

Toimittajamme ovat saaneet uskottavia raportteja siitä, että monet maamme -- ja mahdollisesti koko maailman -- huippututkijat ovat alkaneet vahingossa sekoittaa tieteenalojaan.

Esimerkiksi yksi nimettömän laborantin vinkki kertoo, kuinka loistava geologi Kivijärveltä professori Kallio on siirtynyt erinomaisten artikkelien kirjoittamisesta Tšernozemista turhaan höpöttelyyn peruskoulun matematiikasta. Kolarilainen professori Varovainen ei enää muista mitään siitä, mikä on ollut hänen alansa viimeiset 30 vuotta -- Moottoriajoneuvojen turvallisuustestit, eikä Luumäellä asuva anatomi Humerus osaa edes nimetä kaikkia ihmisen käsivarren luita - kuinka vaikeaa se voi olla?

Vaikka nämä muutamat esimerkit saattavat tuntua hassuilta, tämä ilmiö voi aiheuttaa suuria ongelmia, jos se leviää useampiin tutkijoihin ja useammille aloille.


\columnbreak
\section*{Ristisana}

% \PuzzleSolution

\begin{Puzzle}{8}{13}

|{}   |{}   |{}   |{} |{}    |{} |[3]G  |{}|.
|{}   |{}   |[1]K |E  |[5]M  |I  |A     |{}|.
|{}   |{}   |{}   |{} |E     |{} |G     |{}|.
|{}   |{}   |{}   |{} |T     |{} |A     |{}|.
|[2,4]P|A   |S    |T  |E     |U  |R     |{}|.
|Y    |{}   |{}   |{} |O     |{} |I     |{}|.
|T    |{}   |{}   |{} |R     |{} |N     |{}|.
|H    |{}   |{}   |{} |O     |{} |{}    |[7]T|.
|A    |{}   |{}   |{} |L     |{} |{}    |H |.
|G    |{}   |{}   |[6]V|O    |L  |T     |A |.
|O    |{}   |{}   |{} |G     |{} |{}    |L |.
|A    |{}   |{}   |{} |I     |{} |{}    |E |.
|S    |{}   |{}   |{} |{}    |{} |{}    |S |.


\end{Puzzle}

\begin{PuzzleClues}{\textbf{Across\\}}
\Clue{1}{KEMIA}{Aineen koostumusta, ominaisuuksia ja muuttumista tutkiva tiede.}
\Clue{4}{PASTEUR}{Ranskalainen mikrobiologi ja kemisti, joka kehitti ensimmäisen rokotteen vesikauhuun.}
\Clue{6}{VOLTA}{Italialainen fyysikko, joka kehitti ensimmäisen pariston.}
\end{PuzzleClues}

\begin{PuzzleClues}{\textbf{Down\\}}
\Clue{2}{PYTHAGORAS}{Antiikin kreikkalainen filosofi, jolla nimella on yksi kaikkein tunnetuimmista matemaattinen teoreema.}
\Clue{3}{GAGARIN}{Maailman ensimmäinen avaruuslentäjä.}
\Clue{5}{METEOROLOGI}{Tutkii ilmakehää ja sen käyttäytymistä.}
\Clue{7}{THALES}{Häntä pidetään usein ensimmäisenä tieteilijänä.}
\end{PuzzleClues}

\columnbreak
\section*{Salaperäinen viesti}

\vspace{0.32cm}

\noindent\daaah{4cm}\\
\noindent\morse{CQ_CQ}\\
\noindent\morse{CQ_DE}\\
\noindent\morse{JANNE}\\

\noindent\morse{SVP_MINÄ}\\
\noindent\morse{TARVITSEN}\\
\noindent\morse{APUNNE}\\
\noindent\morse{KEITIÖSSÄ}\\

\noindent\morse{MITÄ}\\
\noindent\morse{REAKTIO}\\
\noindent\morse{RUSKISTAA}\\
\noindent\morse{RUOAN_JA}\\
\noindent\morse{TEKEE}\\
\noindent\morse{SIITÄ}\\
\noindent\morse{MAUK}\\
\noindent\morse{KAAMPAA}\\
\noindent\morse{PAIS}\\
\noindent\morse{TAESSA?}\\

\noindent\morse{TULKAA}\\
\noindent\morse{KERTOMAAN}\\
\noindent\morse{MINULLE}\\

\noindent\morse{AR}\\


\section*{aaa}

\lipsum[7-8]

\section*{Mielipide}

\subsection*{Totuuden torvi}

\noindent Minä itse olen henkilökohtaisesti sitä mieltä, että minun mielipiteeni on oikea, tärkein, ehdoton totuus. En voi sietää sitä, kun muilla ihmisillä on mielipiteitä, jotka ovat ristiriidassa minun mielipiteitteni kanssa. Kyllä, minä ymmärrän Suomen perustuslain kahdennentoista pykälän ensimmäisen momentin, mutta kai minullakin on vapaus ajatella asioista niin kuin itse katson parhaakseni. Ja minä tiedän parhaiten. Miksi en julistaisi ylivertaista ymmärrystäni, kykyäni olla oikeassa?

{\raggedleft\noindent Kalevi Fakta \\ Tottakorpi, Lohja\par }

\section*{Pulmanurkka}

\noindent\textit{Mäntyniemen Sanomien puuhatoimitus on jälleen pistänyt parastaan -- ja keksinyt monenlaisia aivopähkinöitä lukijoidensa ajanvietteeksi. Osaatko sinä ratkaista seuraavat ajatuspelit?}

\textbf{Eläintarhassa.} Kävin kerran eläintarhassa ja näin kameleja ja emuja. Näin yhteensä 35 päätä ja 94 jalkaa. Montako kamelia ja montako emua siis näin? %12 kamelia, 23 emua

\textbf{Arkkitehti.} Miten voi rakentaa talon, jonka jokaisessa neljässä seinässä on ikkuna, mutta kaikista ikkunoista näkee etelään? %Pitäisi kysyä minne sen voisi rakentaa: vain Pohjoisnavalle.

\textbf{Omenoita -- nams!} Jos viisi poimijaa poimii viisi omenaa viidessä sekunnissa, montako poimijaa tarvitaan poimimaan 60 omenaa minuutissa? %5 

\textbf{Paljon onnea vaan.} Syntymäpäivilläni on aina ollut kakku, jossa on oikea määrä kynttilöitä. Olen puhaltanut sammuksiin 210 kynttilää. Kuinka vanha olen? %20 v.

\textbf{Tyttö ja tyttö.} Herra ja rouva Virtasella on kaksi lasta. He paljastavat, että ainakin toinen heidän lapsistaan on tyttö. Oletetaan, että tytöt ja pojat ovat yhtä todennäköisiä. Miten todennäköisesti toinenkin lapsi on tyttö? %1/3

\textbf{Täydellistä.} Täydellinen luku on kaikkien tekijöidensä summa, kun 1 lasketaan mukaan mutta lukua itseään ei. Ensimmäinen täydellinen luku on 6: Se on jaollinen 3:lla, 2:lla ja 1:llä ja samalla se on 3:n, 2:n ja 1:n summa (3 + 2 + 1 = 6). Toistaiseksi on löydetty 52 täydellistä lukua (lokakuu 2024). Keksitkö, mikä on toinen täydellinen luku? %28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

\textbf{Vesivirta.} Miksi vesivirta muuttuu ohuemmaksi valuessaan hanasta alaspäin? %Oletetaan että vesivirta on katkeamaton. Liikkeelle lähtevän veden tilavuus pysyy koko virran pituudelta samana. Kun valuvan veden nopeus kasvaa painovoimasta johtuvan kiihtymisen takia, virran poikkipinta-ala pienenee. 

\section*{Numerossa käytettyjä lähteitä}
\noindent scoutwiki.org, wikipedia.org, \textit{The Big Book of Brain Games}

\end{multicols}

\end{document}
